感觉统合训练
2019-1-10 来源：不详 浏览次数：次感觉统合训练主要是人类最重要的感觉系统，可分为触觉、前庭平衡训练、运动感觉等等项目的训练。主要有以下几种：
触觉训练：强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。
训练器材有：按摩球、波波池、平衡触觉板。
适应症：爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。
前庭平衡觉训练：调整前庭信息及平衡神经系统自动反应机能，促进语言组织神经健全、前庭平衡及视听能力完整程度。
训练器材：圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。
适应症：身体灵活度不足、姿势不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发育迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。
弹跳训练：调整固有平衡、前庭平衡感觉神经系统，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。
训练器材：羊角球、跳床。
适应症：站坐无相、姿势不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发育迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、视觉判断不良、触觉发展不佳、关节信息不足。
固有平衡训练：调整脊髓中枢神经核对地心吸力的协调，强化中耳平衡体系，协调全身神经机能，奠定大脑发展基础。
训练器材：独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。
适应症：多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织能力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、自信心不足。
本体感训练：强化固有平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。
训练器材：跳床、平衡木、晃动独木桥、滑板、S型垂直平衡木、S型水平平衡木、圆形平衡板。
适应症：语言发展缓慢、笨手笨脚、注意力不集中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足。
感觉统合的适用范围
每一种干预技术都有其适用范围，针对特定的问题，表现出解决问题的特异性。感觉统合训练作为儿童问题干预技术之一，虽可用于应对儿童发展的多方面问题，但仍然表现出领域的特异性，有其可为之处，亦有其不可为方面。感觉统合训练多用于解决儿童如下几个方面问题：
（1）视觉、听觉、前庭觉及本体感觉某一或某几个方面存在异常。
（2）经常出现类似的异常行为，或有自伤行为，或频发的自我刺激行为。
（3）完成动作有困难。
（4）喜欢独处，与同伴一起游戏或沟通存在困难
（5）害怕别人触摸或者喜欢别人触摸。
（6）喜欢爬高，旋转不觉得眩晕；害怕爬高或者害怕眩晕。
（7）语言发育迟缓、姿势别扭、动作不协调。
（8）注意力存在缺陷，多动或冲动，并因此呈现出学业不良问题。
宜昌市金色阳光智障儿童康复中心
金色阳光智障儿童康复中心是由全国党建工作示范街道学院街道商会主办，由宜昌市西陵区残疾人联合会主管，由多名政协委员、国家二级心理咨询师、优秀的康复专家、教育专家共同主办。金色阳光特殊儿童康复中心的创办只在为宜昌及宜昌周边乃至全国各地的智力障碍儿童、脑瘫儿童、自闭症儿童、唐氏等特殊儿童提供全方面的康复训练。为特殊儿童家庭提供康复支持与指导。
在教学上我们运用国际上最先进的ABA行为分析法、结构化训练、游戏训练、蒙氏教学训练、奥尔夫音尔训练、学习能力提高训练、泛化思维训练、语言开发训练、多感官训练、社会适应训练、融合训练等，根据孩子实际情况从筛查、测评、训练、效果评估等设计康复方案，进行针对性的康复训练。
开设有：语言训练课；认知训练课；行为训练课；康复按摩课；生活自理课；社会交往课；感觉统合训练课；大运动和小运动课；器械训练课等。
我们将始终把“创办一流的特殊教育学校”作为追求目标，以“为家长分忧，为社会减负”为己任，坚持一切从学生的实际出发，紧紧围绕提高教育教学质量和学生的康复质量这个中心，，走出了一条康复训练、学习、教育及托（供）养于一体的办学路子。用心用情旨在打造一流的康复机构。
招生对象：
因各种原因导致的智力障碍、精神发育迟滞、自闭症、唐氏、脑瘫等特殊儿童，年龄0---14岁以内儿童。
报名须知：
报名时，提交本人户口簿、父母身份证、幼儿出生证明、幼儿照片2张、医院诊断证明等有关资料。
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（朱老师）
