谨以此文献给微课爱好者优质微课设计

本文发表于《中小学信息技术教育》年5月号

作者：王珏

摘要

微课作为“互联网+”时代的重要学习资源，已经开始对教与学产生了深层次的影响。然而，微课应用水平在不断提高，但微课质量的提高却比较有限。这其中的重要原因是：教育技术工作者对“微课如何能够提高知识传递效果”的作用机理的研究还不够深入。

我们经常能够看到一些对微课录制方法的介绍，但是只







































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