北美托福2018年2月3月4月5月6月7

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托福口语30分备考计划及资料-口语满分大神分享

托福口语是托福考试四项中被普遍认为比较难攻克的一项，因为口语是属于输出项，如果不在平时生活真正运用英语的话，是很难得到质的飞跃的。辣么，托福口语就没什么可能快速突破了吗？当然不是啦.......总有些学霸大神级别的分分钟就能拿到30分。那么，他们都是如何备考的呢？看下文！口语准备前提：在准备托福考试口语之前，先来说说市场上见到的，或者我们正在使用的这些练习书籍吧。OG：如果说我们都是去美国的搭船人，那么托福考试就相当于船票，而ETS就相当于卖船票的人。虽然你平时吃零食，赖床，看电影和他没什么关系，但是你要是想搭这条船去美国，就一定要买船票，价格平等，去哪等舱要看自己努力。所以，买票的大娘，也就是ETS是至关重要的人物。其实，托福也一样，每年考多少次，分数给多少，怎么评分，都是他说的算。因此，OG这部登船指南是一定要看的，它不仅仅告诉我们考试的范围、内容，更告诉了我们ETS的评分标准。需要注意的是，这几年OG更新了几次，虽然更新的内容不多，但也向我们证明了它的变化内容。OG就相当于补考前学校发的考试指南，很重要的说。机经：看机经，或者以机经为基础练习，ipn来用，要有选择的用，才能够发挥最大功效。口语6题细评：1.口语一、二题口语1、2题我放在一起说，因为他们的内容相差不大，基本上准备好的例子可以套用。这里说一下两道题需要注意的东西：机经，这两道题看机经帮助很大，因为通过机经大体就能知道ETS的出题方式和出题方向了。这一点要感谢我的男朋友，理科生的逻辑能力很强大啊。他给我总结了一些万能例子，就是用回答一道题的例子能同时回答好几道题，并且不用改变其中的内容。他总结了大约15个例子，我改完以后就照着那个背，然后在考试的时候果然可以用到。就是这种类型的东西，总结了15个，所以在准备第一二题的时候也就没有费多大力气。最后，我建议大家最好早进场，但不要太早，保持在7-12名之间最好，这样既能保证你做听力的时候不被干扰，还能在休息的时候听一下口语1、2题，一举两得。2.口语3-6题这些题目基本上都结合了听力和阅读，在我看来就是对已考两部分的延伸考察。所以，我认为与其用心准备这两部分，不如努力准备阅读和听力。大家不要误解，这里不是说要放弃准备这些部分，而是在准备阅读、听力的时候顺带准备一下口语3-6题。仔细想一下，实际上这写题目就是总结，总结阅读，总结听力。我在准备这些部分的时候，就是结合阅读和听力练习的。比如，在昨晚阅读以后，我就把阅读文章的每一段都抽出来，然后一段一段的概括，这些概括本就没有对错之别，你只要用心去练习就好了。听力就用同样的办法，把文章听完以后，然后尝试概括整篇文章的内容。有些筒子可能会说听力内容比较长，但是不要担心，因为你在准备长文章的同时，你的练习时间也会延长的，所以练习的时间并没有缩短。有童鞋会问，那不是还有的要加上自己的看法么？对了，这不就是你在第1、2题里面做的么，第1、2题准备出来的例子，也刚好用在这一点，当然，你要注意以下，最好不要用同样的例子。虽然有的童鞋说ETS改1-6题的不是一个人，但是以防万一么。在这一部分，机经的作用就变得可有可无了。关于语音，语速的一些看法：好多筒子都在问语音和语速的影响，我不认为语音会对你的分数造成太大的影响，最多也就一分而已，美国人并不会考虑太多的语音问题，要不然印度人和日本人说话怎么听……男生如果要练习我推荐Joey的，很男人，听了很有安全感Chandler的声音太滑头了，而Ross的声音太老实，太女人了。实际上我的模仿最开始是无意的，但是模仿模仿就上瘾了，然后就一直模仿Rachel的声音，Rachel最难的地方就是第一集，一口气说完她逃婚的哪一段，挑战啊……模仿完以后千万不要就此完成任务了，一定要找一个人听你说一下，毕竟自己听到自己的声音和别人听到你的声音是不一样的。还有一个方式就是听歌，模仿歌手唱歌，我也不知道为什么会帮你纠正语音，但它确实是真实发生过的，我模仿阿姆唱歌，男朋友就说我口音听起来向美国黑人说话……我也就模仿了1个多星期。然后又改回模仿女生了……碧昂斯很不错，但是超难模仿的。语速这个是一定要注意的，千万不要以为说的快就能得高分，这个是本世纪最大的误区。原因有三个：1.托福考试是一个很正式的考试，不是你平常说话，听听奥巴马的演讲，或者是任何美国人在公众场合的发言，他们的语速都很慢，很平均，听起来很舒服，一般只有在吵架的时候才会突然加快语速；2.说话的本质在于沟通，有的时候我给我男朋友练口语，他都会让我放慢语速，他说他听不清我说什么。后来我想想确实是这样，口语的本质在于沟通，在于用英语沟通，这也是ETS考口语的本质，而且美国有那么多的国际学生，你说的太快会有好多人听不懂的；3.有准备嫌疑，美国人历来认为中国人考试态度不好，就像我们说的机经，在美国人开来那就是作弊。所以，就算你有准备的很充分，也不能说的很流利，谁都不可能有那么强的临场发挥，所以再说的时候一定要有“必要的”停顿。如果你的1、2题说的很好，很流利，但是3-6题说的很停顿，这不是一眼就被看出来了。最后，关于RP：我男朋友在得知我托福口语考了满分之后说我出门踩着狗屎了（狗屎运），我也认为是我的RP爆发了才可能拿到满分。以上我写的所有内容并不能保证你考满分，但是我敢保证，若你照着做肯定能帮助你提升口语分数。

托福听力备考--影响托福听力成绩的五大因素

大家在托福听力考试的时候是不是也会遇到以下几种情况导致失分率很高呢？这次老师就为大家指出在托福听力中最容易失分的五大因素，希望大家在备考时要注意加强这些方面的训练。1.影响托福听力成绩的五大因素一：单词不熟单词是整个考试的基础，如果托福词汇量不足，那么烤鸭们就很难在托福考试中取得理想的成绩。在考试中若对听力词汇不熟悉的话，导致的后果就是不知道文章的内容是什么亦或是对听到的内容会有迟疑，so后面的题目也就无处下手了！在新托福听力考试题中，场景类的材料占有很大的比重，其中涉及到很多有关场景类的词汇。这样一来，能否熟练的识别、拼写出场景词汇，成了能否取得高分的重要因素，尤其是一些出现频率不高、难度却较大的场景。2.影响托福听力成绩的五大因素二：速度太慢烤鸭在平时复习的时候可以刻意的在与听力考试相同的时间段内练习新托福听力，这样长时间的坚持会让自己的耳朵在听力考试的时间段内很快进入状态，而不至于听完第一部分的听力后才开始有一点感觉。3.影响托福听力成绩的五大因素三：稳定情绪在新托福听力考试中，很多考生对于新托福考试的听力题感到陌生，因此在听力的第一道题上会感到很紧张，这样便导致了不能很快的进入考试状态，基本上第一篇听力都是错误连篇，因此考生需要在考试当天早上起来后听一些有关托福听力考试的练习题，这样可以保证在考试的时候不至于耳生，情绪也会相对的保持一个稳定的状态。只有保持心平气和的心态，才可以心无旁骛的投入到考试中去。4.影响托福听力成绩的五大因素四：忽略细节在托福听力的考题中，只有20%的题目是主旨题，其余80%的题目为细节题，很多考生为了不让最后一道多选题失分(因为分值较高)，在听力的过程中过多的注重结构和主题，而忽略了很多细节部分，导致在答题的时候对细节题选项中的至少两项不确定。5.影响托福听力成绩的五大因素五：时间掌控由于新托福考试听力部分的考试类型的改变，导致很多中国考生对这样的考试很不习惯，因此在时间的掌控上会有许多学生出现问题，把大部分的时间纠缠在一道题目上，从而导致后面会做的题目做不完。

托福备考-冲刺写作高分，你必须先做好这件事！

而对于绝大多数准备去美国的学生而言，托福考试是逃不过的宿命。听说读写四门课程可以说包含了整个准备的过程，会让人应接不暇，无从下手。对大多数中国的考生而言，听力和阅读并不陌生，但是对于口语和写作这样的“输出”科目，可能会成为多数学生比较伤脑筋的事情。就拿托福的写作而言，第一篇综合写作，看阅读、听听力，总结文章的内容;第二篇独立写作，这个是真正意义上的写作，完全考察考生个人的写作能力，没有阅读，没有听力，那么怎么才能写好独立写作呢?今天就节选了一个高分学员的文章，来讲讲关于独立写作高分的那点事。几乎所有拿高分作文的学生，对于独立写作最基础部分的把握可以说是天衣无缝的。何为最基础的部分？打字。托福写作较于其他三个科目不同，对于打字有着比较高的要求。尤其是独立写作，30分钟的时间需要至少写到字以上，何况，在考场，环境和平时练习又是不一样的状况，想要在写作中拿到不错的分数，打字这个基本功是绝对不能拖后腿的。一方面，打字的速度要快，通俗说就是手速，需要考生充分熟悉键盘。另一方面，打字的准确性也是需要保证的，换言之，打出的单词要保证基本是无误的才可以，只有速度没有准确性也是不行的。和手写的习惯不同，这要求学生要学会在电脑上迅速反应出自己文章的中是否有错的单词。所以建议一些对打字不熟练或者经常打错单词的同学，平时可以多练习一下打字练习，勤能补拙。说完基础，接下来我们就从W同学的文章来看一下，她之所以能够拿高分的原因。Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?ThegovernmentshouldspendmoneyhelpingmorepeopleaccesstheInternetinsteadofimprovingpublictransportation.Although,inrecentdecades,therehasbeenagrowingneedforInternetaccessandthegovernmenthasbeenstronglyadvisedtoincreaseitsbudgetinthisarea,IpersonallythinkthatitismoreessentialforthegovernmenttospendmoneyontheimprovementofpublictransportationthanonmoreaccesstoInternet.首先，原题中有提到一个非常关键的词insteadof，这其实就要求学生在写作时两边进行比较论证。我们可以很清楚的看到W同学对题目的正解，itismoreessential…。大家都清楚，对于独立写作，ETS评分标准第一个就是addressthetopicandtask。那么高分的作文就是effectivelyaddressthetopicandtask。无一例外，高分文章处理的最漂亮的不是单词用的多么生僻，句子写的多么冗长，而是对文章题目的把握。题目理解错或不到位都会直接影响到接下来的论证，无疑就是“上梁不正下梁歪”。Foronething,publictransportationinfluencesourlifeinadeeperandwideraspectthanitisassumed.Infact,thegreatimpactontheInternetisstillnotasparableaspublictransportation.Whatiseasilyrecognizedispeople’sneedtomutebackandforthbetweentheirhomesandworkplaces,ortotravelfromonecitytoanother.Convenientpublictransportationshortensthedistancebetweendifferentlocations,makesourtravelingexperiencemoreacceptableandevenenjoyable,andsavesusplentyoftimeforatastymealoragoodrestinsteadofwastingalargeamountoftimeonalongtediousjourney.Whatmostpeoplemaynotbeeasilyawareof,ontheotherhand,isthatpublictransportationalsoinfluencesthequalityofconsumergoodstakenfromthefactoriesorfarmlandoveralongjourneytoitstargetcustomers.Taketheinfantformulaofmilkpowderasanexample,itisthemonwishesofmotherstolettheirbabiesenjoythefreshestandhighest-qualitymilk.However,iftheproductionbaseofmilkisalittlebitfarfromthemilkorigin,thequalityofthemilkwilllikelydeteriorateifthereisnoconvenientpublictransportationsuchasexpresswaysorairlines.Evenafterthemilkpowerisproduced,itmaystillhavealongwaytogotoreachthebabies,andwithoutreliablepublictransportation,thepackagingmighteasilybreakuportheproductsmightbemoistenedduetoincreasedhumidityontheway.这里截取了W同学两个分论点论证的第一个分论点论证。在段落的开始，她直接给出了分论点publictransportationinfluencesourlifeinadeeperandwideraspectthanitisassumed.尤其注意分论点中的deeperandwider，比较级突出了为何更应该投钱在publictransportation上，符合总论点所需要回答的理由。也就是说从文章的结构上来看，分论点必须符合两个要求，第一回答总论点，第二总结分论点段的内容。很多同学在写独立写作的时候常常是写完总论点就把总论点要求论证的东西忘了，写完所谓的分论点就把分论点给抛了，之后的论证五花八门。这样一盘散沙式的论证无疑直接降低了拿高分的几率。所以，脑洞大，有想法是好事，但是也要符合“游戏”规则才行。在之后的论证中，我们可以看到W同学，运用了我们所熟悉的说理还有举例论证，层层递进把分论点论证清楚了。Accordingtotheaforementioneddiscussions,itisapparentthatpublictransportationnotonlyplaysanimportantroleinourindividuallife,butcanalsocontributetomakingtheearthagreenerplace.Therefore,thegovernmentshouldspendmoneyonimprovingpublictransportationinsteadofincreasinginternetaccess.关于结尾段的论述，就是对上述分论点的总结并且转述观点，言简意赅，不需要添加新的内容。所以，不难看出，拿到高分的独立写作，首先保证打字速度和准确度;当然关键还是在于处理文章所给的题目，不偏题不跑题，在论证时，思维严谨，交代清楚细节。最后，语言不宜口语化。下面给出几点关于托福备考的建议：准备：制定整体的计划对于很多同学来说，备考托福是一个“功到自然成”的事情，也就是说，大家往往都会认为只要不断在做题目，不断在背诵词汇，到了差不多的时间去参加考试，总是没有问题的。但是，时间并不是我们想象中的那么简单。如果凡事没有一个明确的deadline，我们的习惯就是有多少时间就浪费掉多少时间，所以，如果还没有报名的同学首先应该强迫自己报上名，这样对于考试就会有一种紧迫性。而当自己的时间显得特别紧张的时候，这计划就是显得尤为的重要。而在托福考试的备考中，制定计划的关键是“量身定做，细化步骤”。比如，想要在2-4周内提升自己的托福听力能力，那么，我们就要分清是突击conversation还是lecture，每天练习的时间和相关的题目等等细节问题。练习：掌握机经的使用在托福备考练习的时候，机经应该是所有学生都会去的焦点问题。同样，还有很多学生会把自己的考试都押注在托福的机经预测上。但是，对于托福考试来说，这也是个很大的误区，机经的定义是前人考过的题目的回忆。既然是回忆，就有不准确的地方。可是很多同学还是把机经等同于答案。新托福考试，适当的看机经是有用的，最起码会让我们把握最新的考试题型，明白出题者的思路等，但是，备考托福是实力为王。冲刺：学会使用模考软件想要让自己快速适应托福考场的考试环境，在托福考试之前，尝试使用托福模考软件是必不可少的。但是，现在市面上的托福模考软件颇多，我们又该如何合理的使用呢?在什么样的时间里使用模考软件才是最佳呢?在这里建议大家，在考前一个月左右练习使用模考软件，是最为合理的时间。而在模考软件的选择中，可以首选delta，之后再使用longman、kaplan、barron。而在最后，我们就可以使用IPN资料来测试自己的托福真实水平。总之，对于托福备考来说，除了每天的练习之外，备考计划和备考机经IPN资料等等都是备考中一些不可忽略的细节，希望以上的内容能为大家的备考带来帮助。

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快速阅读方法在一篇文章中，句子之间的关系只有两种，一种为顺承关系，另一种为转折关系。顾名思义，顺承为观点的延续，后句的内容是对前句内容的进一步解释、说明或补充。而转折为观点的转变，后句的内容往往是对前句内容的反对。在托福阅读中，我们可以理解为：只有在出现转折词的情况下，才是转折关系。其余的全部为顺承关系，其中包括两句话之间没有任何关联词的情况。1，n1，n2，n3…结构在此种结构中，只要认识其中的一个名词即可。因为在这些词之间没有任何转折词，也是就表明这些词之间是顺承关系。根据上述顺承关系的特征，这些词都是一种意思的表达，故在此结构时，只需识别其中一个认识的单词即可。例：Aggressivebehaviorisintendedtocauseinjury,pain,suffering,damage,ordestruction.在这个句子中，injury，pain，suffering，damage，destruction几个名词并列，只要读其中的一个单词（如pain），我们便可知这是一些表示“负方面”感觉的词汇，这样我们就可以知道aggressivebehavior是一些故意造成“负方面”影响的行为。2，n1orn2，n1andn2结构在此结构中，通通将其理解为n1=n2。或者进一步来说，只要认识n1或n2中的任何一个词即可。没有必要去了解or是表示“或”的关系，而and是表示“和”的关系。因为在快速阅读中，or或and所表示的关系都是顺承关系。它们连接的前后两个词所表达的意思是相同的。故在阅读时，将其理解为“＝”。上例中的injury，pain，suffering，damagedestruction这几个单词是用or连接的，即injury=pain=suffering=damage=destruction，所以它们所表达的意义还是一样的，都是“负方面”感觉的词汇。例：Base-20,orvigesimal,systemsarelessused.在这个句子中base-20=vigesimal译为“20进制”。3，n1ofn2结构在这种结构中，要始终注意n1才是核心名词，故n1是阅读时的关键。而n2对n1起修饰、限定作用，译为“n2的n1”，所以在阅读时不认识n2大家也不必紧张。但在阅读中往往出现多个of连接几个名词（即n1ofn2ofn3）。现在对n1ofn2结构的理解重心推广，便可知在n1ofn2ofn3结构中，n1仍是核心名词，仍是理解句义的关键。其修饰关系为从后向前修饰，即在翻译时采取从后向前的翻译方式，译为“n3的n2的n1”。例：Anunderstandingofthederivationofthewordpetitionsupportsthat…在快速阅读时，根据上面向大家讲到的n1ofn2ofn3结构的读法，不难读出此句的主要意思为“anunderstandingsupportsthat…”即可，译为：对“竞争（petition）”这个词（的）起源的理解支持了……4，AsuchasB,C,D；suchAasB,C,D结构此结构中，若认识单词A，则B，C，D可以完全读，若不认识单词A，则只需要读B，C，D中的任何一个认识的单词即可。suchas是表示举例的词组，是一种顺承关系，其后的B，C，D都是对A的进一步举例。这样在认识A的情况下，大可没必要浪费时间再去读B，C，D。在不认识A的情况下，B，C，D与A表达的意思是相同的，所以读B，C，D就可以了，而B，C，D又是刚刚向大家介绍过的第一种结构，而此结构中认识其中的一个单词即可。故在不认识A的情况下，读B，C，D中任何一个认识的单词都可以。例：Verbalattackssuchasscreamingandshoutingorbelittlingandhumiliatingmentscanalsobeatypeofaggression.通过上述方法，可将该句简化为：Verbalattackscanalsobeatypeofaggression.（语言上的攻击也是攻击行为的一种。）5，Inadditionto…,…Inaddition,…Itisnotjust…,…ratherthan…,…while/though…,…结构以上几种结构是在托福阅读文章中经常出现的句式结构。在遇到这些句式结构时，只读逗号后面的句子，而逗号前的inadditionto…;itisnotjust…;ratherthan…;while/though…这些句子可以先不读。inaddition(to)表示对某个已经提到过的内容再作进一步的补充，紧接在inadditionto后面的内容往往是上文已经介绍过的内容，而逗号后的内容才是作者真正要补充的内容，所以我们只逗号之后的内容。另外，大家需要了解一下基本的出题原则。在题目设置时，否定内容往往不作为考点，因为否定内容处的答案可能不唯一。例如：原文：世界上只有两种人，男人和女人。小白不是一个男人。题目：小白不是一个____。A．男人B.女人C.猪D.狗这道题有的同学会说，很明显，就是选A。但再仔细想想，若小白是个人，且不是男人，那么她是一个女人，从而她也不是一只猪或狗。所以A，C，D可能都是正确答案。所以在原文表否定的地方一般不会设出题点。出题点往往是原文肯定或强调之处，这样答案唯一。再以上个例子为例，若原文说：小白是个男人。而题目为小白是个____。选项不变，则此题必然选A。Itisnotjust…,…和ratherthan…,…这些句型表否定意义，逗号之后的内容是作者要肯定或强调的内容。在快速阅读中遇到这样的结构时，直接去读逗号后的内容即可。while/though引导的句子是作让步状语的从句，逗号后面的句子才是作者所要强调的句子，因为把while/though去掉后，相当于要在逗号后面的句子前加but，这样作者所要强调的内容就显而易见了。例：Cooperation,ratherthanevokingacharacteristicattheoppositeextremeofhumannaturefrompetition,isinrealityanecessaryfactorinpetition.此句简化为：Cooperationisinrealityanecessaryfactorinpetition.这样很容易就了解了作者的观点。Thoughtheactualboundariesandsizesandshapesoftheplatesarenotknownforsure,ithasbeenpostulatedthattherearesixmajorplates.此句简化为：Ithasbeenpostulatedthattherearesixmajorplates.上述方法只适用于在托福阅读中经常出现的一些句子的结构，但并不是每句话都有这样的结构让考生非常容易地进行取舍。因此还需掌握适用更加广泛进行快速阅读的方法。如何阅读长句子在托福阅读中，经常见到一些很长的句子，而这些句子进行快速阅读的方法就是简化句子，只读它们的主干成分。而一般而言，一个句子的主干就是它的主语、谓语和宾语，其他成份均为从属成分，在快速阅读时不作为我们重点读的内容。所以，在遇到介词结构，分词结构，定语从句，状语从句时，我们应该快速阅读这些内容，不要仔细翻译理解。但需要大家注意的是在三大从句中（名词性从句、定语从句、状语从句），只有名词性从句是需要仔细阅读的，因为它是一个句子的主要成分。而在托福的阅读文章中that经常引导从句。that一方面可以引导名词性从句，另一方面又可以引导定语从句。而根据刚刚向大家介绍的，名词性从句是需要仔细阅读的内容，而定语从句则是属于快速浏览的内容。这样，如何判断that之后的内容，什么时候应该仔细阅读，什么时候应该快速浏览呢？在这里，大家可以记下以下两种结构，以帮助大家迅速判断，迅速进行取舍：1、n.+that+V.=定语从句2、v.+that…=名词性从句在名词后出现that且that后又直接接谓语动词时，that引导的一定是一个定语从句，这时暂可将that引导的这个句子略读。在动词后直接出现that，此时that引导的是名词性从句，即要仔细阅读that引导的句子。此外，当句子的主干成分还不完整就被逗号隔开时，我们需要直接去寻找下一个逗号再继续读剩下的部分，而两个逗号之间的部分我们暂时不读，因为它们经常是插入成分，其结构表示如下：S，…，VO.或SV，…，O.其中：S表示主语，V表示谓语，O表示宾语。在这两种结构中，两个逗号之间的内容往往略过不读。例：Otherpossibledefenses,whilenotdirectlytoxictotheparasite,mayinhibitsomeessentialstepintheestablishmentofaparasiterelationship.此句简化为：Otherpossibledefensesmayinhibitsomeessentialstepintheestablishmentofaparasiterelationship.最后，把握句子间的逻辑关系，若某句话是对其前一句话的进一步举例、解释说明，则可以直接跳过不读。快速阅读只读观点性内容。

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托福备考步骤是这样：1.首先把OG认真阅读一到两遍2.在TPO里面挑一套来看看自己的初始水平，看听说读写哪些需要专项练习的3.专项练习4.TPO真题练习5.找个软件模考空白一.单词：背单词的方法：下载合适的软件好好背单词。我妈打我小时候起就教育我说好记性不如烂笔头，我想很多人家长也都是这么教育过来的吧，所以我高考时打算背单词的时候要把每个单词用A4的纸一遍一遍的写，先把自己感动的要死，多用功有木有！！但是真的“什么也记不住”。Orz我也试过找人听写，但好像也没什么大效果，课堂上听写听不出来老师会K你，找其他人就没这份担心也没这份认真了。二.阅读文勇黄金阅读：我很赞同这个作者的观点，不把ETS出的阅读都做完，不应该花时间花金钱在其他任何参考资料上~老托福阅读考题汇总：备考时间充足的同学也可以先拿这份材料做个起步，老托和新托的阅读风格都很相近，只是长度大幅增加了。稍微过渡一下就好。高分阅读：这边补充一下，这份材料的阅读段子还是蛮不错的，用来作阅读材料的补充很不错，后面的题目设置据说不是很科学，有些争议。我们取其精华，读读文章还是不错的~阅读我觉得要解决两个方面的问题，一个是要读懂，另一个是要了解ETS的行文逻辑和典型错误选项特征。读懂就有两个部分需要努力，一个是单词，所以单词真的很重要啊！这个方面努力背单词就能够解决。另一个是句子。句子层面，我个人认为也有两个问题需要解决，一个是语法，不了解语法是没有办法读懂的。句子的第二个层面，个人认为是熟练，就是要实现同步反应的状态。所以建议大家多练习翻译，第一次考T之前我翻译了TPO1~21所有的文章，所以对句型相当熟悉，上场读起来也轻松很多。当看到英文句子能够同步译成中文之后，第二个就是逻辑。其实托福阅读是很简单的，它考的不是逻辑，而是定位——定位成功了，你直接选就行，需要注意的是“看到什么选什么，不要自己揣摩文章含义”。我是在考第二次的时候才意识到这个问题（因为之前考过了GRE...)，所以这次在阅读上花费的时间特别少，但是觉得做起来很轻松。这次考试我主要做了这么几件事情：1、回顾之前Edward老师的阅读笔记，主要熟悉题型和方法2、做了大概7套左右的阅读题，每套看看自己错在哪里为什么错。没有考过GRE的同学，建议看下多层结构阅读法那本书，里面的逻辑和错误选项辨认不仅会让阅读事半功倍，而且对听力也非常有用！对于不熟悉的题材其实可以多看看纪录片和背景资料，这样心里有谱一点，增强道路自信啊！提高阅读速度其实也挺重要，这个需要大量练习的，方法论网上多的是。另外我建议一开始做阅读的时候先用纸质版，因为长时间对着电脑复习真的很累，还消磨意志，我在备考过程中屡次breakdown，很大程度上是疲劳作战导致的。所以建议复习后半段再用软件。很大程度上是疲劳作战导致的。所以建议复习后半段再用软件。三.听力：手机下载听力软件帮助很大,随时当歌听。A类：基础型：如果你的听力基础不好的话（等同或者尚不能达到大学英语四级听力水平），那么要先从老托福PartC(-年)为始进行每天至少3篇PartC文章的听写训练。听写建议在电脑上用word软件来进行，听写后对照原文把听错，听漏的地方都用红色标出来（最好注明出错原因）。然后每听写完一篇PartC的文章就要对照原文文稿修正自己的听写稿，之后要做的事是反复跟读。跟读是你用眼睛看着修正好的听写稿耳朵听着听力录音然后并与其同步速率的大声朗读出来。跟读的过程就相当于治疗疾病的过程。请记住：这个环节是你听力能力快速提升的关键，所以必须要足够重视。听读的时候要做到眼，耳，口三者同时运作，三者同时对正在听到和看到的信息同步加工处理。跟读要连续进行，一篇老托福PartC的文章要做到一次性连续跟读20遍。这里要注意的是，在跟读20遍的过程中不能停下来，必须要一气呵成。如果你认真的跟读的话，那么完成一篇文章20跟读将近要花费至少40分种的时间。坚持每天做3篇文章的听写和每天20遍共计60遍跟读的工作。跟读是一个实践的过程，在反复跟读的过程中，你将能通过反复模仿ETS美音播音员的原声更正自己的发音。在这个反复跟读的过程中，你会慢慢的熟悉听力文章，你的听力理解把握力也会从词汇上升到句子再最后上升到段落和整篇全文。这个训练要至少持续坚持2个月的时间。我知道这个训练和所需要坚持的时间对于大多数人来说的确是极其痛苦的，但是我希望你能明白的一点是：如果你想在尽可能的短期内大幅度提升自己的听力实力，这套方法将会是当之无愧的首选方法，尽管做起来真的很痛苦。也许有考生要问了，为什么一定要跟读这么多遍（20遍），3遍，5遍难道不行吗，浪费时间啊？对于这个问题我想我们可以类比看看：一本厚厚的托福或者GRE词汇书，现在你要在2个月左右的时间里背熟练，你要怎么做？你只有本着“一次大量，多次反复”的原则做一个名副其实的苦行僧认真背诵。对于听力其实道理是一样的，你只有通过这样反复并重复的跟读才能帮你做到把你的听力盲点和漏洞补上。不够遍数的跟读是没有效果的，就好像背单词不到重复的变数的话你仍然记不住单词书上的单词。所以当你每听写完一篇文章后都要做这样反复重复（20遍）的跟读训练，只有这样的高强度，高频度的重复性跟读训练才能一劳永逸的把你所检测出来的听力漏洞和盲点完全弥补上。经过2个月左右的苦练，你的听力内功将会大幅度明显提升。这时候你发现对于任何一种场景的和学科的听力段子，你都可以比较轻松的做到一遍听懂80%左右的内容，之后做题也不再是模模糊糊的蒙题，而是切切实实的做题。B类：提高型：如果你的听力实力还算不错的话（已达到大学英语六级或同等水平），那么你需要做的就是尽量短期内突破和适应托福听力。对于这部分考生来说，大家的听力辨音和听力识别的能力还是比较强的。但是由于碰到了新托福这样的听力，无论是从学科景涉及到的陌生词汇，陌生概念还是到长达5-7分钟的听力学术演讲和比普通听力语速快数倍的说话风格等等都成为了大家面对IBT听力中最直接感受到的威胁。所以你要做的就是要在短期内适应这种高强度，大容量，长时间的托福听力所带来的各种压力和不适感。因此对于这部分考生来说，你们应该把重点放到适应IBT听力这种模式上来，同时兼顾自身的实力提升。

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