设计还分ldquo左右脑rdquo

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美国心理生物学家斯佩里博士通过著名的割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”。

正常人的大脑有两个半球，构成一个完整的统一体。在正常的情况下，大脑接收来自外界的信息，经胼胝体传递，左、右两个半球的信息可在瞬间进行交流（每秒10亿位元），人的每种活动都是两半球信息交换和综合的结果。

也就是说我们在做大部分决定和工作的时候，都需要左右脑相互合作才能做好。今天，我们就聊聊做设计的时候怎么让它们俩完美配合。

本期分享导师

Wanrong

汉艺国际上海校区工业学部创意导师-教育经历-布鲁内尔大学设计战略与创新MA清华大学美术学院工业设计本科-获奖经历-第二届科沃斯机器人创想秀奖卡萨帝创艺奖IAI设计奖“Since”清华大学学生奖学金#1左右脑设计，分别长什么样不知道大家是否听说过“左脑设计”或者“右脑设计”，即使没有听过，也应该能基本推测出这两种设计表现形式的大概样子了。我们来看看下面这两个产品，同为榨汁机，甚至创造者的名字都谐音。但是不论从视觉上，还是从隐藏的设计逻辑上，两者都存在着不小的区别。PHILIPjuicervs.PhilippeStarckjuicer图源网络作为以满足用户需求，商品化很成功的企业PHILIP来说，产品的设计起源于用户的需求，解决的也是实际生活当中存在的问题，产出的自然也是左边这种实用型的设计。可以称其为，“左脑设计”。而火出圈的外星人榨汁机，它更多的是从设计师直觉和艺术审美出发，以情感化设计角度来说，满足的是人更深层次的“reflective”需求。相比于功能实用性，它的话题性、雕塑（艺术）性和主观性更强，也就是“右脑设计”。这样的差异在上个世纪表现的更为明显，且“左脑设计”更多的以德国、美国和日本等商业化设计导向的企业为主，多以解决实际问题、注重产品的实用性，或是商业需求和市场导向。意大利设计图源网络而“右脑设计”则主要以欧洲，尤其是意大利和法国的设计为代表。它们或热情或浪漫，体现出了极强的艺术性。英国的设计也多在材料、科技和艺术的结合上不断探索边界，创作出更多的可能性。OfftheDust-CarloScanferlato探索传统材料、工艺的交互性RCA学生作品这种左右脑设计的区别，至今在顶级艺术设计院校当中的学生作品中也经常出现。由此可见，对于“左脑”还是“右脑”，探讨的其实还是设计出发点的问题，所以同学们在创作之前，也要弄明白一个问题，即你想要创造哪方面的价值。PulseMountain-Virtualtrainingsystem-NathanValdiviaACCD学生作品#2左右脑设计的界限，越来越模糊

WalterGropius-包豪斯的第一任校长，已经一语道出设计的本质：Artandtechnology，anewunity.

也有人说，“创意或许是混乱的，分析解决问题或许是枯燥的，但当它们在一起时就是伟大的设计真正产生的时候。”

因此，不可否认的是想要创造出出色的设计，必然是需要左右脑同时开工，并且友好合作的。

汉艺学员L同学作品集展示

获SAICCCAPRATT工业设计offer

尤其是在那些对设计很有热情，产出很棒的学生申上，总是可以看到他们本身或经过训练后“左右脑手拉手”完美的配合。

设计发展到现在，尤其是“体验”、“交互”作为主导趋势的今天，前面所说的不同地域间的风格边界也已经越发的模糊，但是对于整个设计过程来说“左右脑”的合理与用，仍然是许多刚入门工业设计的学生不可避免的困扰。

汉艺学员SHUN同学关于“逝者和生者”的项目

获米兰理工大学产品服务系统设计MAoffer

在做项目的过程中，总有“右脑型”学生会问：我的逻辑总是不太清晰，但是很喜欢头脑风暴，太爽了。也有“左脑型”学生坦白，特别喜欢前期调研和分析问题的过程，可是一到发散方案可以打开脑洞天马行空的时候，就憋得难受。

下面，我们就来解决大家这些问题。

#3如何锻炼自己“左右”结合的能力首先，跟大家剖析一下，上面这种问题有两种方式可以解决：一种是训练自己的短板，但是需要一定的时间才能够变得游刃有余，适合刚刚开始准备作品集的同学。还有一种，是抓紧自己的优势，使其充分发挥，适合大部分同学。想要做到这些首先需要大家有清晰的自我认知，比如前文提到的能够对自己目前状态做出准确判断的同学，就很好。大家至少要知道，解决实际问题的设计是需要逻辑与创造力并存，左脑与右脑协调配合的过程，且注意到自身的优势和局限所在。

汉艺学员X同学作品集项目

获皇艺服务设计MAoffer

先说第一种解决方案，如何去锻炼自己的不足。

对于缺乏逻辑的同学来说，大家需要勤于练习设计调研的各种工具和方法，在不同的项目过程中不断打磨自己，就一定会补足在逻辑上的欠缺。

而缺乏创造力的同学则需要多多观察和思考，看到一件设计作品之后去想想它时候还有其它的解决方式，这种横向思维就是能够帮助到大家的利器。

汉艺学员S同学作品集项目

获Pratt、SCAD、纽约大学offer

再说第二种解决方案，如何放大自身的优势。

大家可以把自己放在团队的合作中去练习，比如学校的合作项目、汉艺的冬夏令营以及企业实习等等。

汉艺学员Jada同学在汉艺夏令营当中的作品获皇艺服务设计MAoffer

毕竟，设计原本就是一个需要团队合作的过程，大家需要在团队里找到自己合适的位置，到底是统筹整体规划的teamleader、设计前期的researcher，analyst，还是方案发散的创意鬼才，亦或是后期方案产出时顶呱呱的技术咖。

能充分体现自己在团队中的责任和价值，其实也是设计师很重要的品质之一。

由此一来，有了清晰的自我认知和对不同设计思路的了解，大家便可以玩转设计，创作出独具个人风格且丰富多彩的作品集，去更适合的院校创造出更大的价值。

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